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论坛上，河北省教育科学研究院心理教研室研究员赵秀娟发布了中国教育三十人论坛专题研究报告《中职学校学生心理健康调查报告》。该报告就影响中职学生心理健康问题的相关因素，诸如家庭状况、学习、人际、考试、情绪、生涯规划等方面进行了问卷调查分析，共收回有效问卷13462份，并结合100余名师生的个别访谈形成。

报告显示，有超过40%的受访中职学生感到学习压力大，并且考试前后会感到紧张和焦虑；72%的受访学生缺乏学习主动性和积极性；57%的受访学生丧失学习信心，动辄轻言放弃。此外，85%的受访中职学生缺乏职业规划；被问及长远目标，97%的受访学生回答“不知道”“没想过”“想那么多也没用”或“到时候再说”。

她建议，中职学校有责任根据每个学生的实际情况制定个性化的职业规划。有言语智力、逻辑-数学智力、视觉-空间智力潜质的学生，可以选择升学深造，以后成为这些方面的研究者；文化课基础较差、但有动手能力方面潜质的学生，可以选择在技能训练上投入更大精力，把他们培养成高技能人才。学校要避免统一评价标准造成学生的自信感差、挫败感强、成就感缺乏等诸多心理问题。

　　　　本文转自：人民网-河北频道近日，河北省产品质量监督检验研究院第二党支部与北京体育大学运动人体科学学院分党委，以及体育工程学院党总支开展“联学共建”活动。与会人员紧密结合基层党组织建设实际，进一步明确了“联学共建”的基本原则、重点任务和推进措施，围绕“体育用品功能性和人机工效研究及标准制定”以及场地面

　　　　9月27日上午，德州天衢新区实验学校举办了“与祖国共舞”课桌舞班级风采展示活动，本次比赛以级部为单位，选取了健康活泼、旋律优美的歌曲作为主旋律，每个班级结合本班特点，融入班级文化，精心编排，以比赛的形式，充分展现了各班集体阳光团结、朝气蓬勃的精神风貌。形式多样、异彩纷呈。在班主任及音乐老师的指导下，